الوحدة القتالية - The Martial Unity - 239
الفصل 239 تسمية الوحي
تنفس روي داخل وخارج بعمق.
(“التركيز.”) قال لنفسه.
لقد كان يتأمل طوال الساعة الماضية، بعد أن أنهى جلسة سجال طويلة مع نيل. لقد استغرق وقتًا لإعادة تركيز نفسه بدلاً من الاسترخاء.
حتما تحولت أفكاره إلى فنونه القتالية ومساره القتالي.
منذ أن أخبره مدير المدرسة أرونيان عن الجزء الخاص بتسمية فنه القتالي، كان يفكر فيه حتماً بشكل متكرر.
لم يفكر في الأمر كثيرًا أبدًا لأنه لم يكن شيئًا معتادًا عليه حقًا. على الأرض، على الرغم من أن الجميع يقاتلون بشكل مختلف وفريد، إلا أن الاختلاف لم يكن كبيرًا بما يكفي ليكون له اسم خاص لكل أسلوب قتال فريد.
ومع ذلك، لم يكن هذا هو الحال بالضرورة في جايا.
كان تباين فنون الدفاع عن النفس في هذا العالم أكبر بكثير من تباين فنون الدفاع عن النفس في حياته السابقة، لذلك كان من المتوقع ظهور كل أسماء فريدة وشخصية لفنون الدفاع عن النفس. لكنها لم تنقر كثيرًا على rui.
والآن وجد نفسه في كثير من الأحيان عالقًا فيما يتعلق بما يجب أن يسميه فنه القتالي. كانت هناك أسماء عديدة تبادرت إلى ذهني.
أسلوب الماء المُلتهم بالكامل.
فن نمط المياه السوداء.
نمط الفراغ الرطب.
لم تكن هذه سيئة، باستثناء الأخيرة التي جعلته يشعر بالإحباط. لكن لم يصدمه أي منهم حقًا. لم يترددوا معه كما ينبغي.
حتى أنه استشار أصدقائه في هذا الشأن. أراد أن يعرف كيف تعاملوا مع تسمية فنونهم القتالية.
“لا أعرف بعد.” لقد هز كين كتفيه بكل بساطة. لم يحرز الكثير من التقدم على هذه الجبهة ولم يبدو متحمسًا بشكل خاص أو قلقًا بشكل مفرط أيضًا.
“لم أقرر اسم الفنون القتالية الخاصة بي بعد.” لقد أخبره فاي. “أرغب في اختيار شيء أشعر بالرضا عنه حقًا.”
من المثير للدهشة أن هيفر ونيل قد اختارا بالفعل أسماء الفنون القتالية الخاصة بهما. لم يكن هيفر مفاجأة كبيرة، لكن نيل كان فنانًا عسكريًا لمدة تزيد قليلاً عن شهرين.
ومع ذلك، كانت إحدى أكثر الإجابات الثاقبة التي تلقاها عندما استشار مدير المدرسة أرونيان بشكل أعمق حول هذا الموضوع.
“أحد الأسباب وراء عدم مطالبتنا باختيار اسم الفن القتالي الخاص بنا في وقت سابق هو تأثيره على أنفسنا، ولكن أيضًا يصبح من الصعب العثور على اسم الفن القتالي الخاص بك طالما أن الفن القتالي الخاص بك يفتقر إلى الأصالة والتفرد “. وأوضح مدير المدرسة أرونيان بهدوء.
“أصالة؟” أمال روي رأسه.
“صحيح.” أومأ مدير المدرسة أرونيان. “الفن القتالي الذي ليس أكثر من تقنيات بناها الآخرون، هل هذا الفن القتالي أصلي وفريد حقًا؟”
لقد فهم روي ما كان يقصده. حتى الآن، جميع تقنيات الفنون القتالية للمتدرب القتالي جاءت من الأكاديمية القتالية، ولم يكن هناك مجال كبير للأصالة والتفرد.
“إذا كنت غير قادر على التوصل إلى اسم يرضيك حقًا، فهذه علامة على أن الفن القتالي الخاص بك ليس شخصيًا بشكل فريد، ليس كافيًا، على الأقل. وهذا أيضًا هو السبب وراء عدم رغبتي في التعجيل بك، وأخبرتك أن لديك الحق في الرفض. إذا لم تكن مستعدًا، فهذا هو الأمر”. أوضح مدير المدرسة أرونيان، توقف قبل الاستمرار. “على الرغم من أنك اكتشفت المسار القتالي الخاص بك مؤخرًا نسبيًا، إلا أنك قمت بتطويره بوتيرة مذهلة لذا أفترض أنني أستطيع أن أخبرك بالمزيد.”
استمع روي باهتمام.
“كل مسار قتالي فريد من نوعه. فريد من نوعه بمعنى أن لديه نقاط بداية فريدة. ومع ذلك، إذا لم يتم تطوير الفن القتالي الخاص بك بشكل فريد، ففي النهاية لن يتبع المسار القتالي الخاص بك مسارًا فريدًا لفترة طويلة. سوف يتبع المسارات التي تم تحديدها مهدت لك من قبل الآخرين.” هو شرح. “لن تصبح أقوى، ولن تكون قادرًا على السير في طريقك القتالي بعد الآن، لأنه لن يكون طريقك الخاص بعد الآن.”
“ما هي العواقب السلبية لهذا على وجه التحديد؟” سأل روي. على الرغم من أن مدير المدرسة أرونيان بدا مقنعًا، إلا أنه كان يتحدث بشكل غامض ومنمق إلى حد ما.
“هيهي…” ضحك مدير المدرسة أرونيان. “ليس من السهل إقناعك، أليس كذلك؟”
لم يرد روي.
“أنا متأكد من أنك على علم بحقيقة أن التقدم في برنامج martial apprentice يسبب تغيرات في الدماغ؛ تحسينات دائمة، أليس كذلك؟” سأل مدير المدرسة أرونيان.
أومأ روي برأسه، متذكرًا محادثته مع جوليان خلال إجازته الشتوية. في ذلك الوقت، توقع أن التحسينات أثرت على المخيخ والفص القذالي والفص الجداري.
“هل تعتقد أن هذا التحسين يظل ثابتًا طوال حياة المتدرب القتالي؟ أم أنه يزداد؟” مدير المدرسة أرونيان.
“أتصور أنه يزيد.” أجاب روي.
“إنه كذلك، ولكن ليس بسبب الوقت الذي يقضيه، أو عدد التقنيات التي تم استكشافها.” وأوضح مدير المدرسة أرونيان. “يصبح دماغك معززًا أكثر فأكثر كلما كان الفن القتالي الخاص بك أكثر أصالة وفريدة. كلما زاد التطور الشخصي والأصلي لفنك القتالي، كلما تعمقت في المسار القتالي الخاص بك، وزاد تعزيز عقلك.”
طارت عيون روي مفتوحة على مصراعيها في هذا الوحي الصادم. في هذه الحالة، كان تطوير فنون الدفاع عن النفس الخاصة بك بأصالة فريدة أكثر فائدة بكثير من تعلم التقنيات من أكاديمية الدفاع عن النفس!
“إن فوائد التعزيز المعرفي الأكبر، بالطبع، لا يمكن المبالغة فيها.” وتابع مدير المدرسة أرونيان. “سرعة رد فعل أكبر، وثبات عقلي أكبر ومقاومة أكبر، وردود أفعال وحواس أكبر وما إلى ذلك.”
تساءل روي لماذا لم يخبر مدربو سكواير المتدربين القتاليين بمثل هذه التفاصيل المهمة. ولكن مع ما يكفي من التفكير، يمكنه اكتشاف ذلك.
كان معظم المتدربين القتاليين غير ناضجين للغاية، وعديمي الخبرة، وغير قادرين على تطوير فنونهم القتالية بشكل فريد في اللحظة التي اكتشفوا فيها طريقهم القتالي.
كيف يمكن لمجموعة من المراهقين أن يصنعوا شيئًا فريدًا من نوعه حقًا في اللحظة التي يصبحون فيها فنانين عسكريين؟
كان من المستحيل.
إن إخبار هؤلاء الأطفال بأن عليهم تطوير فنونهم القتالية بشكل فريد من شأنه أن يؤدي على الأرجح إلى نتائج سلبية وليس إيجابية. سوف يستهلكون جميعًا في محاولة عبثية لإنجاز شيء لم يتمكنوا من تحقيقه.
يشتبه روي في أن الأكاديمية القتالية سمحت لهم ببلوغ حدودهم، وبحلول ذلك الوقت سيكونون على الأرجح قد اكتسبوا النضج والخبرة اللازمة لاتخاذ خطواتهم الخاصة للأمام.